profesor pss con un plan de estudio mejor que tenga mas actividades "didácticas" con lo que sea mas fácil aprender no ser tan monótonos i una mejor relación maestro alumno.
ps se harían charlas a los profesores y alumnos para que tuvieran mas responsabilidad con sus trabajos, también se profundizara mas y se analizara la metodología de cada uno...
realizando dinamicas, juego, charlas, etc. que ayuden al estudiante a no ver el estudio como una obligacion si no como algo que los ayuda a ser mejores personas en un futuro...
yo empesaaria cambiando los aspectos negativos de la escuela y buscando hacer las clases mas alegres osea mas imperativas, salir de la tematica de muchos profesor de solo dar clases, es decir, cambiar la metodologia.
realizando tragajos o proyectos con los mismos estudiantes y con algunas especializadas en este tipo de caso, y asi mismo entusiasmandolos con algun tipo de charla o dinamica. como tambien consultar con los mismos entudiantes de que manera se les facilitaria aprender las clases propuestas
Que todos los estudiantes pongan algo de suparte, pero ellos lo pueden cambiar si ponen a estudiar saber mas que lo que significa rendimiento academico para que lleven en alto nuestra institucion.
generar una serie de charlas educativas para q los estudiantes mejoren su rendimiento tanto academico como disciplinario.. motivandolos con juegos o dinamicas entre aulas comparando los aspectos positivos y negativos de cada uno para que cambien su forma de pensar y de ver las cosas
profe.. yo digo que las ondas son mucho mas fuertes cuando el carro viene de frente que cuando se aleja de la persona que las recibey me parece tanbien que con una onda mayor puede yegar a ronper una bentana de bidrio por ejemplo con una turbina da un avion gracias......
para mi elcoche cuando se va hacercando la frecuencia de la onda van a ser mucho mas fuertes que cuando se va alejando se van a escuchar menos que de frecuencia que produce el auto de frente .. gracias
Volúmenes por casquetes cilíndricos Aquiles Páramo Fonseca aparamo@uniandes.edu.co Departamento de Matemáticas - Universidad de Los Andes - Bogotá - Colombia - Junio, 2004 Animación 1 Figura 1 Animación 2 Figura 2 Figura 3 Introducción Cebollas y troncos de madera. El método de cálculo integral que se explica en esta página, el de los casquetes cilíndricos, proporciona una forma alternativa de calcular volúmenes de sólidos de revolución. En ciertos casos es el único método viable porque el de las secciones transversales puede resultar a veces difícil de aplicar o no puede aplicarse en absoluto. Piénsese, por ejemplo, en el problema de hallar el volumen del sólido de revolución que se genera al hacer girar sobre el eje y la región que está comprendida, en el primer cuadrante, entre la curva y = − x 3 + 4 x 2 − 3 x + 1 y la vertical x = 3 ( Animación 1 ). A primera vista puede parecer que el método más adecuado
profesor pss con un plan de estudio mejor que tenga mas actividades "didácticas" con lo que sea mas fácil aprender no ser tan monótonos i una mejor relación maestro alumno.
ResponderEliminareso se da prestando atencion en todas las clases, no faltandole el respeto a nadie, asiendo caso, participando en clase y siendo responsable
ResponderEliminarcambiando la metodologia que halla respeto mutuo q los profesores tengan un poco mas de paciencia y comprension ............
ResponderEliminarps se harían charlas a los profesores y alumnos para que tuvieran mas responsabilidad con sus trabajos, también se profundizara mas y se analizara la metodología de cada uno...
ResponderEliminardesarrollando proyectos que ayuden a que los alumnos se sientan motivados por el estudio.
ResponderEliminarrealizando dinamicas, juego, charlas, etc. que ayuden al estudiante a no ver el estudio como una obligacion si no como algo que los ayuda a ser mejores personas en un futuro...
ResponderEliminaryo empesaaria cambiando los aspectos negativos de la escuela y buscando hacer las clases mas alegres osea mas imperativas, salir de la tematica de muchos profesor de solo dar clases, es decir, cambiar la metodologia.
ResponderEliminarrealizando tragajos o proyectos con los mismos estudiantes y con algunas especializadas en este tipo de caso, y asi mismo entusiasmandolos con algun tipo de charla o dinamica. como tambien consultar con los mismos entudiantes de que manera se les facilitaria aprender las clases propuestas
ResponderEliminarQue todos los estudiantes pongan algo de suparte, pero ellos lo pueden cambiar si ponen a estudiar saber mas que lo que significa rendimiento academico para que lleven en alto nuestra institucion.
ResponderEliminarque todos los estudianteses estudien y que mejoren trabajando
ResponderEliminargenerar una serie de charlas educativas para q los estudiantes mejoren su rendimiento tanto academico como disciplinario.. motivandolos con juegos o dinamicas entre aulas comparando los aspectos positivos y negativos de cada uno para que cambien su forma de pensar y de ver las cosas
ResponderEliminarcon un mejor plan de estudio siendo responsable prestando atencion y con un buen apoyo de padres y profesores
ResponderEliminartrabajando fuertemente con los mismos estudiantes, haciendo y fortaleciendo los proyecto y las actividades en el salon de clases
ResponderEliminarconprometidos mas con los estudio segir luchando y continuar con responsabilidad como asta el momento utilisar varios metodos de estudio
ResponderEliminarSer responsables y que las clases no sean clasicas si no como didacticas y una tematika diferente a la que se maneja normalmente en las clases .
ResponderEliminarprofe.. yo digo que las ondas son mucho mas fuertes cuando el carro viene de frente que cuando se aleja de la persona que las recibey me parece tanbien que con una onda mayor puede yegar a ronper una bentana de bidrio por ejemplo con una turbina da un avion gracias......
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ResponderEliminarpara mi elcoche cuando se va hacercando la frecuencia de la onda van a ser mucho mas fuertes que cuando se va alejando se van a escuchar menos que de frecuencia que produce el auto de frente .. gracias
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