EDUCACION MATEMATICA

observar el video de el efecto doppler y hacer comentario

Observar muy bien este video y apoyados en la teoria antes revisada emitir un breve comentario

Video de facorización, por favor observarlo muy bien y comente de manera objetiva actividad para estudiantes de grado 8-C, y 8-D

Nunca consideres el estudio como una obligación, sino cómo la oportunidad de penetrar en el bello mundo del saber

Grado 10-B jornada tarde de Institución Educativa Eloy Quintero Araujo, observa detenidamente el video sobre la ley de hooke y comenta con tus propias palabras este fenomeno del movimiento armonico simple

Grupo de estudiantes del grado 10-A de la Institución Educativa Eloy Quintero Araujo de Bosconia-Cesar jornada tarde, observe detenidamente el vídeo y haga su propio comentario

Racionalizar el denominador ¿Qué es? "Racionalizar el denominador" es cuando mueves una raíz (por ejemplo una  raíz cuadrada  o cúbica ) de la parte de abajo de una fracción a la de arriba. ¿Por qué se llama "racionalizar el denominador" ? La parte de abajo de una fracción se llama denominador, y muchas raíces son  irracionales , así que (por ejemplo) esto: tiene "denominador irracional"   (√2 es irracional) . ¡Para ponerla de la "forma más simple" no debería haber ningún número irracional en el denominador! Así que arreglarla (haciendo el denominador  racional ) se llama " racionalizar el denominador " Entonces... ¿Cómo se hace? 1. Multiplica arriba y abajo por una raíz A veces basta con multiplicar arriba y abajo por una raíz: Ejemplo:   tiene denominador irracional. Vamos a arreglarlo. Multiplica arriba y abajo por la raíz cuadrada de 2, porque: √2 × √2 = 2: Ahora el denominador es un  número racional  (=2). ¡Hecho! luego de revisa

http://www.youtube.com/watch?v=mf-0PxEDx-M&feature=related actividad grados 10° INSTEDJUMEGO, JORNADA MAÑANA